協和讀博記
2017年8月30號，經過兩輪復試后，我終于搭上北上的飛機。讀博，是這三年來我從未放棄過的夢想，如今已成現實，但確從未想過命運垂青，竟能得到導師，中華醫學會急救醫學分會會長——于學忠教授的厚愛，成為門下弟子，于北京協和醫學院攻讀急救醫學博士學位。
初到協和，正值協和百年校慶，作為中國現代醫學教育的搖籃，這座在努爾哈赤第十五子---豫親王府邸舊址上建立起來的中國最古老的醫學院校，紅墻碧瓦，雕欄玉徹猶在，只是門口一對斑駁的石獅仿佛訴說著這一個世紀來的風風雨雨，光陰流轉。我像一個小心翼翼的朝圣者，輕輕叩開了醫學圣殿的大門。當夢想的一刻終于到來，我的內心卻是無比的忐忑，作為2017級唯一的貴州籍博士，我深知自己來至西南邊陲，醫學欠發達地區，還有很多的挑戰在未來的三年等著我，而協和，卻像是一個睿智溫和而又包容的老者，向我敞開了他的懷抱。作為學校對科研型博士的培養要求，博一上學期課程安排較多，這也難得讓我在踏入臨床工作以后，還有機會重溫一段校園時光，也終于盼來了能在課堂上一睹各位名家風采。
無數次在同門師兄弟中被口口相傳的“協和大講堂”在2017年的初秋如期而至。然而，沒想到來到協和后的第一節課竟是——協和歷史。欲亡其國，先廢其史，協和非常重視對學生人文教育的培養，如同人文學院院長所說的那樣“我們要培養的不是科研機器，也不僅僅是臨床醫學家，這個時代需要的是有勇氣、敢擔當、能創新的年輕人。了解協和的歷史，才能讓你們明白當下自己肩頭的責任，這便是上醫治國的道理”。坐在協和百年講堂里聽老師娓娓道來協和從1917年建校以來的“三停辦、三復校”，素有“中國的約翰·霍普金斯”之稱的協和醫學院百年來幾經風雨、幾易校名，但“科學濟人道”的校訓在嚴謹的醫學規范、慎密的醫學思路中得以貫徹，八年制的精英醫學教育，也造就了如吳階平、林巧稚、黃家駟、諸福棠等協和歷史上一個個熠熠生輝的名字。“協和講堂”每周會邀請來自各個領域的頂尖級專家學者授課，其范圍之廣，涉及軍事、人工智能、戲曲、宗教等多個領域，學校在對學生的培養方面可謂用心良苦，其目的只為通過多種學科、多種文化的撞擊，激發學生的創造才能。
課余大部分的時間是參與急診的臨床工作。協和急診科，作為國內急救醫學界的領頭羊在臨床、教學、科研、創新等各個領域帶領著全國急救醫學的發展。導師于學忠教授及其團隊在心肺復蘇與ECPR、急性中毒與創傷、急危重癥監護、膿毒癥等各個臨床領域均有較高的造詣，在協和急診科學習期間，在參與常見的危急重癥的搶救過程當中，我也不斷學習新的知識及先進的臨床技術。同時，還有機會見到來自全國各地的疑難雜癥，對拓寬自己的臨床診斷思路，提高臨床診斷能力有了很大的幫助。在短短半年的時間內，我通過自身的努力獲得了老師的認可，被納入協和急診科E-training臨床核心課程的講師團隊，我和我的同門在未來的2018年將在徐軍教授的帶領下攜手并進為全國急救醫學事業的同仁獻上有關氣道管理、機械通氣、CRRT、急診超聲等精彩紛呈的課程。
對于在讀博士生而言，論文是永恒的話題，沒有文章的PHD人生何其尷尬，而作為來自西南地區的科研小白，從開學之初我就已經深深的感受到了壓力，這份壓力不僅僅是來自于論文、來自于畢業，更多的時候他來自于同齡人之間的比較，身邊同門也都是些勤奮刻苦、思維敏捷、優秀上進的孩子。而正是因為這份壓力讓我明白“學然后知不足，教然后知困”的道理，沉下心來，鎖定目標，每天閱讀最牛期刊、最新文獻，盡管這個過程枯燥，卻也總能在某個夜深人靜的時候為尋找到某個值得挖掘的研究熱點而興奮好一陣。協和的實驗中心深藏于地下，為了消毒方便四面包繞鐵皮，進去以后信號全無，人基本上處于失聯狀態，實驗開始后的一兩個月內，我每天早上跟著師兄弟扛一箱水，一箱面包就進了實驗室，餓了吃個面包充饑，晚上從實驗室出來已是月上柳梢頭。匆匆吃過東西，大家又開始對這一天的實驗結果進行討論，有沒有新的發現?明天的試驗需不需要做新的調整?雖然很累，但晚上躺在床上卻是從未有過的滿足，我想人生不過如此，不跳出舒適區，永遠也不會明白驚濤駭浪里有別樣的美。
三年的博士學習剛剛開了個頭，這半年來除了專業知識與技能方面的提升以外，讓我有機會接觸到更多勤奮而優秀的人——溫文而又爾雅，有才而不恃才。也讓我有機會好好審視自己匆匆走過的這三十多年的人生，借導師的一句金玉良言“讀博最終的目的，不是職稱，不是晉升，拋開這俗世，是有一天能為醫學的發展獻上自己一份綿薄之力”——望與所有在醫學道路上奮斗的同仁共勉之。
(重癥醫學科 余珊珊)
